Игры с мелкими предметами

Здравствуйте, друзья! В цикле статей «Развитие мелкой моторики» мы уже разобрали с вами пальчиковые игры и игры в домашний кукольный театр. Все они направлены на развитие мелкой моторики и развитие речи ребенка. В этой статье мы рассмотрим следующую группу игр по развитию мелкой моторики. Рубрику ведет Елена Барышева (учитель-логопед, дефектолог).

Игры с мелкими предметами

1. Игры с крупами и природным материалом.

Крупы и природный материал могут быть самыми разнообразными (горох, фасоль, манка, пшено, каштаны, песок, шишки, камешки, ракушки, листья и т.д.). Также можно предложить малышу Живой песок.

Как же можно поиграть с ребенком? Здесь подскажет ваша фантазия, а может фантазия вашего ребенка.

Но все задания можно упорядочить следующим образом:

— произвольно перебирать пальчиками, просто взять и удерживать в руках. Особенно полезно для годовалых детей;

— перебирать в тактильных мешочках, ощупывать в тактильных домино

В тканевый мешочек сложите разные на ощупь игрушки и предметы. Это могут быть игрушки от киндер сюрпризов, пуговицы, деревянные кубики, части конструктора, природный материал (желуди, шишки, фасоль). Сначала предметов должно быть не очень много, чтобы кроха не растерялся. Я рекомендую перед началом игры рассмотреть и потрогать с ребенком все предметы. Играть можно следующим образом: попросить малыша просунуть ручку в мешок, взять предмет и, не вытаскивая назвать его (подсматривать тоже нельзя) или вытаскивать предметы из мешочка по заказу.

— собирать, например, фасоль в емкость с  разными по величине отверстиями: от ведерка до бутылки с узким горлышком. Для детей помладше предметы должны быть крупными – шишки, камешки, каштаны. В одной емкости можно сделать несколько отверстий разные по величине. Детям постарше можно усложнить задание, добавить элемент сортировки. Насыпаем в емкость фасоль и желуди. Фасоль нужно сложить в бутылку с узким горлышком, а желуди - с более широким;

— рисование на песке, манке, муке пальцем или палочкой;

— переложить предметы из одной емкости в другую руками или предметом-орудием (ложкой, совком, пинцетом и др.);

— разобрать (отсортировать) перемешанные крупы и др.природный материал. Признаки сортировки можно взять разные: по видам круп, по цвету, по форме и др.;

— находить мелкие предметы, закопанные в различных крупах, песке («сухой бассейн»);

— выкладывать по определенному направлению: дорожку, геометрические фигуры, изображение предмета (можно произвольно, можно по начерченному на листе бумаге контуру);

— выкладывать «дорожку», геометрические фигуры с чередование из двух-трех разных предметов (например, дорожка из чередующихся каштанов и камешков, или квадрат из чередующихся фасолин и горошин);

— использовать в изобразительной деятельности – лепке (вдавливать в тесто, пластилин), аппликации, рисовании (отпечатывать след). Все эти виды творчества использованы в поделках из книги «Первые поделки малыша».

2. Работа с мелкими игрушками.

Манипуляция с любыми мелкими предметами является развивающим для пальцев ребенка. Для маленьких детей даже удержать погремушку – это развитие мелкой моторики.

К данному разделу можно отнести игрушки от киндер-сюрпризов, различная мозаика, конструкторы, разрезные картинки, нанизывание бус и т.п.

3. Работа с мячом

Для маленьких детей полезно захватывать мячи различного диаметра.

Очень полезно иметь массажные мячи с мягкими и твердыми шипами. Ими можно массировать руки, катая мяч между ладонями прямыми и круговыми движениями, а также между ладонью и тыльной стороной руки.

4. Выполнение узоров из мелких деталей

«Узоры из палочек»

Можно использовать счетные палочки, спички, очищенные от серы и покрашенные в разные цвета, ватные палочки, на улице – обычные палочки, которые могут быть одинаковой или разной длины.

Предлагать ребенку лучше в следующем порядке:

1. Выложить по образцу

2. Выложить по схеме (рисунку)

3. Выложить по описанию (пример, выложи домик, у которого будет видна одна стена, треугольная крыша, и два окна).

4. Выложить самостоятельно, опираясь только на название предмета (пример, выложи жука).

«Игры с пуговицами, бусинами»

Играть можно также как и с крупами и природным материалом (см.выше). А также можно нанизывать на шнурок.

«Игры с геометрическими фигурами»

К этим играм относятся известные всем «Танграм», «Коломбово яйцо», «Геометрическое лото» и т.п.

Я предлагаю вашему вниманию еще игры, где необходимо выкладывать геометрические фигуры и другие элементы, вырезанные из цветного картона, бархатной бумаги, мелкой наждачной бумаги.

«Укрась платье»

Придумать и выложить узор.

«Составь цветок»

Составляют кружок из кругов и полукругов сначала путем наложения на образец, затем на отдельной карточке по образцу. Как творческое задание – придумать цветок самостоятельно.

«Укрась чайную пару»

В этой игре необходимо украсить блюдце и чашку так, чтобы было понятно, что это «пара».

«Укрась бабочку»

В этой игре необходимо украсить крылья бабочки симметрично.

Как вариант, одно верхнее и одно нижнее крылья украшает ребенок, остальные – взрослый. Потом поменяться.

Выкладывать узоры можно на простом листе бумаги разной формы: квадратной (носовой платок, поднос), круглой (поднос, тарелка), прямоугольной (полотенце, шарф), треугольной (косынка).

В вышеперечисленных играх вместо бумажных элементов можно использовать пуговицы.

А в какие игры на развитие мелкой моторики играете вы?

С уважением, Светлана и Елена

Понравилась статья? Поделитесь ей с друзьями!