С тех пор, когда я всерьез решила выстраивать свою индивидуальную систему развития, с интересом  стала анализировать обилие материалов, которые скачала в интернете. И очень скоро поняла, что много в них шаблонности. Причем, то же касается и печатных изданий. Если для детей постарше еще есть выбор, то младшеньким, предлагают все те же лабиринты, проводилки, «продолжи ряд», «подбери тень». Имея в запасе всего парочку «разных» вариантов таких заданий, можно спокойно составлять тематические недельки любой маме, лишь переклеивая картинки на всех пособиях, в зависимости от нужды.

Сегодня я продолжу рассказ о том, как накапливался мой опыт благодаря наблюдениям, а также предложу поразмышлять на тему развития ребенка.

На мой взгляд, многие проблемы любой системы раннего развития возникают именно в отсутствии наблюдательности за собственными детьми и непонимания, что конкретно им нужно. Но чтобы  между мной и читателями не возникло непонимания, сразу уточню свои критерии. Я сторонник активного вовлечения  ребенка в процесс творчества и занятий но, через интерес. (ещё…)